学校着力打造书香校园，把学校建成学生喜爱的“阅读场”。
“香九龄，能温席；孝于亲，所当执……”早上7点半，武当山特区草店小学的教学楼里，书声朗朗。
作为湖北省“最美校园书屋”、十堰市“阅读示范基地”，这所扎根武当文化沃土的小学，正以“打造书香校园培育红色学生”为理念，让阅读成为师生触手可及的成长养分。
夯实阅读工程“硬支撑”
4月22日，记者走进武当山特区草店小学，只见会议室里《书香校园建设五年规划》格外引人注目。该校着力建设“书香校园”，形成了组织、制度、投入、队伍四大保障体系。
“阅读不是选修课，而是育人的必修课?！备眯＝痰贾魅吻蚪樯埽３闪⒘斓夹∽?，30名语文教师全员参与，将书香校园建设纳入每周行政例会主题。
制度保障如精密齿轮，推动阅读走向常态化。翻开《“打造书香校园培育红色少年”实施方案》，“八大工程”覆盖全周期、全链条：“书香环境”让校园处处有书影，“书香课程”将阅读融入课堂，“书香家庭”激发参与热情……
教师是阅读的引路人。每周三的教师读书沙龙，语文教师王婧总会分享精读心得：“学生读《长征》前，我们先到武当山烈士陵园实地备课，让红色经典更有温度。”
学校近几年选派12名骨干教师赴北京对口协作单位参加阅读教学研讨会，语文教师人人掌握“整本书阅读”指导技巧；数学教师也会在课堂融入《数学之美》等科普读物，让阅读打破学科边界。
编织校园阅读“软环境”
漫步校园，处处可见阅读的“隐形课堂”：教学楼走廊悬挂着《论语》《劝学》等国学经典。每天午间，红领巾广播站准时响起《古诗今唱》的旋律，《三字经》《弟子规》等被谱成童谣，在校园里传唱。
“以前觉得古文难，现在唱几遍就记住了。”三年级（3）班学生王随之说。
120平方米的“天天读书吧”是校园的“阅读心脏”。18个壁柜里整齐摆放着2000余册图书，每当下课铃响起，孩子们自觉取下书本，或坐软垫、或倚窗台阅读，形成一幅动人画面。
一年级学生薄书羽抱着书本《好饿的毛毛虫》说：“这里的书会‘说话’，毛毛虫吃掉的苹果，就像我吃掉的知识。”
激活师生阅读“内生力”
低年级开展“绘本创编大赛”，孩子们用彩泥、剪纸重现《猜猜我有多爱你》的温馨场景；中年级举办“诗词大会”，感受中华诗词的无穷魅力；高年级组织“红色经典进陵园”，让革命精神与脚下的土地产生同频……草店小学开展形式多样的阅读活动，激发学生阅读热情。
学校还评选“书香家庭”，家长们跟着孩子一起诵读经典，在陪读中发现传统文化的魅力。
正如该校校长徐华英所说：“武当山是文化名山，我们有责任让每个孩子从小在书香中找到文化根脉，让阅读成为孩子走向世界的底气?！保ㄎ摹⑼?十堰日报记者 吕超 穆丹）
