端午佳节将至，大柳乡金叶希望小学积极响应国家关于传承中华优秀传统文化的号召，精心策划并开展了一系列“沉浸式”文化体验活动。通过跨学科融合的创意设计，让学生在动手实践与情感共鸣中触摸端午文脉，让传统文化成为滋养童心的“活教材”。
主题班会：穿越千年话端午
在各班级的“端午文化小课堂”上，老师们以动画短片《屈原与端午》为切入点，结合趣味问答与实物展示，生动讲解端午节的起源与习俗。从屈原“路漫漫其修远兮”的爱国诗篇，到挂艾草驱邪、佩香囊祈福、赛龙舟纪念的传统寓意，孩子们通过闻艾草清香、观察香囊刺绣纹样，直观感受文化细节?！霸垂湃擞梦宀噬泶镒８?，五种颜色代表金木水火土！”三年级学生汤竞杰举着手中的编织绳兴奋地说?？翁锰乇鸨芸昂刃刍凭啤钡炔皇室硕哪谌荩劢拱踩?、可体验的传统元素，让知识讲解更贴合小学生认知。
语文实践：情景剧里悟家国
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”语文综合实践课上，一场“端午文化情景剧”展演拉开帷幕。五（1）班学生化身屈原、渔夫等角色，在楚风背景乐中演绎《屈原投江》片段。饰演屈原的李骏鑫眼眶泛红地说：“朗诵‘宁赴湘流’时，我好像能感受到他对国家的担忧?！背死吩傧郑ι棺员唷抖宋缦八仔【绯 ?，通过快板、相声等形式串联挂艾草、编彩绳等习俗，让传统文化在欢声笑语中入脑入心。这种“戏剧+语文”的创新形式，既提升了学生的语言表达与共情能力，更让爱国情怀自然流淌。
美术课堂：大胆创意造龙舟
美术课上，一场创意十足的龙舟制作活动热烈展开。学生们充分发挥自己的创造力与想象力，利用彩纸、卡纸、画笔等材料，精心制作出一艘艘形态各异、色彩斑斓的龙舟。有的龙舟造型逼真，高昂的龙头、流畅的龙身尽显传统韵味；有的则大胆创新，融入现代元素，展现出独特的设计风格。在制作过程中，学生们对龙舟这一端午节标志性元素有了更深入的认识，动手能力得到锻炼，同时也进一步领略到传统文化的魅力，体现了国家鼓励对传统文化进行创造性转化和创新性发展的精神。
“看到孩子们眼睛里的光，就知道传统文化真正走进了他们心里?！?李老师感慨道，“我们把教室变成文化体验场，就是希望孩子们能像触摸身边的草木一样，真切感受传统节日的温度?！?校长董华表示，学校将持续开展 “节日里的中国” 系列活动，让传统文化教育成为学生成长路上的 “必修课”。
此次端午节系列活动，是该校贯彻国家教育政策、深化传统文化教育的具体实践?；疃匀の缎孕问饺醚逖榇辰谌?，有效推动传统文化教育融入校园生活，帮助学生了解传统文化内涵，增强民族文化认同感。后续学校将持续开展此类活动，推动中华优秀传统文化教育常态化，培养学生文化传承意识。（郧阳区大柳乡金叶希望小学 杨婧 黄金玉）
