“同学们，你们知道吗？日本的茶道蕴含‘和、敬、清、寂’的哲学，而中国的茶文化讲究‘和静怡真’，看似不同，却都传递着对‘和谐’的追求……”6月10日，在首个“文明对话国际日”到来之际，郧阳区大柳乡初级中学的教室里，一场以“以对话架桥梁 让文明共绽放”为主题的“文明对话国际日”主题班会热烈开展，全校师生通过跨文化交流的“小课堂”，打开了认识多元文明的“大窗口”。
班会中，班主任首先介绍了“文明对话国际日”的由来——2024年由中国倡议、联合国大会通过设立，旨在以交流消除偏见、增进信任。各班围绕“文明多样性”，通过图文展示、视频展播、情景模拟等贴近学生生活的形式，搭建起文明对话的桥梁：七年级（1）班通过《世界文明遗产巡礼》视频，带大家“云游览”埃及金字塔的神秘、希腊帕特农神庙的典雅、中国故宫的庄重，学生们边观看边在笔记本上记录“文明关键词”；八年级（1）班聚焦“身边的文化差异”，邀请曾随父母去过外地的同学分享不同地区的饮食、方言和习俗，“我在重庆见过吊脚楼，和咱们这儿的民居不一样，但都体现了人们适应环境的智慧！”学生小羽的分享引发热烈讨论，大家在交流中发现：文明差异的背后，藏着人类对美好生活的共同追求。
讨论环节中，学生们围绕“中学生如何参与文明对话”展开热烈交流：有的班级以“中外传统节日文化对比”为切入点，分享春节与圣诞节、端午与中秋的文化内涵，探讨节日背后“团圆”“感恩”等共通的人类情感；有的班级聚焦“网络时代的文明沟通”，提出“尊重不同文化表达”“避免语言暴力”“用故事传递中国声音”等倡议；还有的班级通过角色扮演，模拟国际交流场景，练习用礼貌用语、肢体语言传递善意，展现文明素养?！拔拿鞫曰疤逑衷谧鹬夭钜斓那闾胝娉戏窒碇小！本拍昙叮?）班小亮同学表示，今后会主动讲好中国故事，做文明交流的小使者。
学校负责人介绍，此次班会旨在引导学生树立“和而不同”的理念，成长为兼具家国情怀与全球视野的青年?；疃谩拔拿骰ゼ贝映橄罄砟畋湮逖椋梦拿鞯闹肿釉谛Ｔ袄锴娜环⒀?。
从“小课堂”到“大世界”，大柳乡初级中学的主题班会以“小视角”展现“大主题”，让文明对话从书本走向生活——在大柳的校园里，“倾听与分享”正孕育着文明的幼苗，终将长成连接世界的精神纽带，让“和而不同、美美与共”的愿景在新一代青少年心中落地生根。（郧阳区大柳乡初级中学 范全保）
